张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势(shì)以及(jí)出众的(de)口才，迅速在各大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大(dà)学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(fēng)几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的(de)。学(xué)生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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